在该校负责人的持续跟进下，4月25日下午，校阳光工作室邀请了湖北病理生理学会神经心理分会委员、湖北省阳光基金心理健康科普宣传培训讲师谢模英教授为广大教师提供了一系列实用的减压建议和资源，在教工之家开展了以“为心赋能，相伴而行”为主题的教师赋能减压团体心理辅导活动课。
活动中，谢模英教授要求老师们互相介绍“我眼中的他”。老师们纷纷畅所欲言，谈笑风生。他们用真诚的言辞，描述彼此的优点和特点。同时，谢教授还要求老师们在短短三分钟内勾勒出一幅雨中人的画作。完成后，将画传给组内右手边的同伴。每位同伴都要根据自己的理解为这幅画作注入新的能量，然后再传给下一个人。这个过程一直持续，直到每个人的画回到自己手中。在团体心理辅导的过程中，教师们还进行了互动交流，分享了自己的心得体会。这不仅让大家更加深入地了解了减压的重要性，也感受到了来自同事们的关心和支持。
“在合作绘画时，感觉好治愈啊！总是有人将消极的转变为积极的，我感受到了团队的温暖与爱。”陈亚芹老师在活动中说。
一直以来，通山县实验高级中学始终坚持办温暖学校，关注教师成长，切实提升教师职业的幸福感。“提高教师的‘心育能力’，既是培养身心俱全学生的必然选择，也是提高教师自身专业素养的必由之路，更是提高教学质量的重要保障。”该校相关负责人表示，“下一步，我们将继续加大教师心理健康培训力度，铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，传播正能量，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。”
