云上通山报道：（通讯员邓征东）“八山一水一分田”是通山地貌的写照，乡村教学点星罗棋布于全县边远山区、库区的垄垄汊汊、湾湾梁梁。这些地方人口稀少，教学条件简陋，交通相对滞后。这些教学点的教师，都是当地的老教师或是聘用的民办教师，本乡年青教师不愿来，外地教师更不用说了。这里一般是一师一校，有的甚至是一师一生；他们长年累月地工作在这样的环境中，且大多是一辈子。面对的是青山与孤寂，他们守着春夏秋冬四季轮回，自己与自己交流着人生。他们的确是一个个得道的行者，他们的执着与坚守，理应值得我们的学习与弘扬，人们的尊重与爱戴。杨芳林乡口上教学点的金汉文老师就是其中的一位，他甘于淡泊名利，将自己一生的青春与热血，洒在了他所热爱的这片乡土教育事业上。

一师一校写人生

沿着幕阜山209省道杨芳段#乐家湾小桥约250米处，向左拐入一条简易水泥路，村路顺着溪流蜿蜒曲折而上，车子左转右拐，行了约五里地，一面鲜艳夺目的五星红旗映入眼帘，它飘扬在公路旁一个两层平顶的楼房前，这就到了杨芳林乡口上教学点。再往前走，分布在乡路两侧的是零星的屋场，直到南山脚下，然后再走回头路。口上教学点就是服务这条垄里的孩子们的。走近教学点一楼窗前目光转向窗内，只见黑板前有一位身形矮小、头发斑白的老教师，正在一丝不苟地为学生上课。整个偌大的教室只有一个学生，显得有点空荡荡的。整个教学点寂寥得就一师一生了。讲课的老者就是金汉文老师，今年五月满60周岁。他下学期正式退休了，在讲台前已整整站了35个春秋。一个人在口上教学点就坚守了15年个年头。15年里，学生最多时有21个，三级复试教学，两个年级加学前班，最少时一个学生。有人戏谑道：金老师是博士生导师呀！虽然学生少，但金老师从不敢马虎。每学期开学前，金老师总是以饱满的热情来教学点做好开学前的准备工作，清理校园内外杂草，打扫教室内外卫生，洗擦窗台课桌，准备迎接新生的到来。虽然有时只有一个学生，金老师教学工作也是一丝不苟，严格按照教学要求做好教学计划，做好课前备课，安排好教学进度，按照上级规定的作息制度上下课。

金老师说，有一二年级的时候确实有点忙，语、数主课就有四门，教师每节课没有一分钟空闲，要合理安排好半节一年级的课，半节二年级的课，这才算是一节完整的教学点的课。要确保一个年级学生在做课堂练习时的纪律，教师才能上好另一个年级的课。由于低年级学生自控能力差，课堂上总要搞些动静，会影响另一个年级上课效果。这里需要教师有耐心，用恰当方法来应对。金老师在教学点时间长了，办法总是多。2014年有个叫陈英明的学生，智力上有点障碍。课堂上总喜欢左顾右盼，惊扰其他同学，把他放在第一排一个人的位置，他还是回头捣乱后排。跟他讲道理等于白搭，想了很多办法，都不凑效。有一次，金老师悄悄跟他说，只要他上课不讲话，每天放学后到他这里来有奖励拿。有时是一颗糖，有时是几颗花生或其它。慢慢地这学生也改掉了上课捣乱的习惯。

金老师教课总是有耐心，认真负责，对待学生有方法，每学期的教学效果在全乡同级同类学校排名中都是走在前列，受到当地家长的爱戴。2015年中心学校想把他调出来，家长都极力挽留，找中心学校说情，就这样留了下来，直至退休，这里成了他教学生涯的终点站。

两点一线铸忠诚

金老师的家并不在这条垄里，而是在教学点山后背面另一条垄上，每次回家或返校都要走两公里山路，约40来分钟。山路崎岖曲折，两旁杂草丛生，窄处仅一尺来宽，由于雨水的冲刷，这条山路到处是坎坎洼洼，不熟的人上路，一不小心很容易扭伤脚筋。小路沿着山埂蜿蜒而上，到了山顶，再向下顺着山脊迤逦下行，站在山顶向下望去，倒像一条长蛇斜行山间，又像一枯藤倒挂山顶。从山顶向下往教学点走，有两处山路斜得厉害，大概有60或70度陡坡，长约百米，中间被水冲刷成一条沟壑，将路分成两半，走在上面，脚随着沟壑，时左时右，无论上下都不好走，一不小心就容易滑倒。在霜冻的冬天里，金老师就滑倒过几次，一滑下去就是几米，幸好两旁杂草杂树丛生，顺势揪住杂草杂木，手掌破点皮，每次没有大碍。

金老师沿公路也可以弯走到学校，有十多里路，但他不会骑车，以至这条山路他一走就是15年，从未间断过。每天晨往暮归，无论风霜雨雪，无论春夏秋冬。现在交通方便了，平时很少有人走这山路，他笑说这是条教学专用山道了。走的人少，路两旁的草长得更疯，每年春秋季开学前，他都要花一两天的时间来割路旁的杂草，再买来农药，为路两边除草。春夏时段走在上面还好，秋冬雨水多，鞋裤易打湿。但这一切金老师都克服过来了，没有抱怨，也从不与外人说。

金老师工作责任心特别强，怕学生早到学校无着落，所以每天要赶在学生前面到校。早餐带点干粮或来教学点煮点面食，中餐是老伴一大早起床炒点熟菜，中午放在蒸饭笼里一起加热将就着吃。日子过得很快，从家到学校，从学校到家，两点一线，沿着山路一路走来，这样一走就是15年整！年年岁岁，岁岁年年，乡村变化是日新月异，金老师的背也有点儿驼了，眼睛有点花了，头发日渐斑白了，但他那颗扎根教学点的心永远没有变！

斜晖默默染青山

近些年来，校园教学日益网络化。一些年纪大点的教师以年纪大、脑子不好使、眼睛老花了为由，固步自封，不求上进，只求最后混几年退休。而金老师则不同，仍不断学习，思想力争跟上潮流。他的电脑，手机QQ、微信都会玩得转。中心学校网上传达到各校、点的工作任务，金老师都不落下年青教师。今年的肺炎疫情，让教学工作也按下了暂停键。随着线上教学的开通，又沟起了师生教与学的桥梁。金老师年届退休，本也可以借机撒手不管了，但责任心驱使他，自己要站好最后一班岗。他很快熟悉网络授课技巧，踏踏实实地对学生进行线上教学、指导、批改，一样也不落下。

今年暑假金汉文老师就要正式退休了，但他很着急，担心下学期没有教师愿意来这里上课。他说，下学期这里若有学生，万一没有人肯来，他愿意再返聘一年，一个人在这里干了15年，不在乎再在这里多呆一年。朴实的人生，无华的话语，温暖着垄上的每一个角落。

站在口上教学点的操场上，看着夕阳金黄色的余晖，默默地点染着近山远岭，像一幅写意山水画，格外的明丽，格外的迷人！操场边，几只小鸟在叽叽喳喳地寻觅着食物，金老师看得很入神。

金汉文老师是乡村教学点教师中普通的一员，他就像农田中的老黄牛，默默地耕耘在农村的垄头汊尾，为这贫瘠角落的孩子们播下幸福和希望的种子。他的先进事迹先后在《咸宁日报》、《凤凰网》刊发过，2008年荣获湖北省优秀教师光荣称号。

教坛三十五载，弹指一瞬间。金老师用坚韧和忠诚，书写着平凡而普通的人生故事，用执着和大爱，照亮山旮旯里别样的春天！

（编辑：谭茜   编审：程思）